作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
职业性教育是成人高等教育的本质属性和办学定位,强化实践性教学是实现成人高等教育职业性的根本措施,符合成人高等教育学生的学习特性,有助于改变存在的"普教化"问题,是提高成人高等教育办学质量的基本途径。
推荐文章
现代远程高等教育的定位与现代高等教育体系的基本框架
现代远程高等教育
传统高等教育
定位
体系
框架
论成人高等教育办学主体的竞争与共生
成人高等教育
办学主体
竞争
共生
民族院校成人高等教育持续发展的几点思考
民族院校
成人高等教育
持续发展
试论我市加快发展成人高等教育的新使命
成人高等教育
新使命
新思路
新举措
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 成人高等教育职业性办学定位的认知和实现
来源期刊 福建信息技术教育 学科 教育
关键词 成人教育 职业性 办学定位 有效途径
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-54
页数 3页 分类号 G724
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄裕华 10 8 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
成人教育
职业性
办学定位
有效途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建信息技术教育
季刊
16开
2005
chi
出版文献量(篇)
739
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1193
论文1v1指导