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摘要:
网络环境下协作学习作为一种新型的学习方式在教学中得到了广泛的应用和推广,在教学改革中起了重要的作用.但关于协作学习的评价指标体系研究却较少,本文旨在通过对网络环境下协作学习的主要特点和流程组成要素进行分析,设计了网络环境下协作学习的评价指标体系.
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文献信息
篇名 网络环境下协作学习评价指标体系设计初探
来源期刊 教育信息技术 学科 教育
关键词 协作学习 网络环境 评价 指标体系
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号 G43
字数 1009字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-3176.2008.03.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵兰清 广东药学院现代教育技术中心 8 39 4.0 5.0
2 杜芳芳 广东药学院现代教育技术中心 6 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
协作学习
网络环境
评价
指标体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
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