浅析医科数学教学语言的特异性

• 作者: 周彦 罗万春 罗明奎 雷玉洁
• 来源期刊: 数理医药学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 医科数学 教学语言 教学设计
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 758-759
• 页数: 2页
• 分类号: R197.323
• 字数: 1169字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-4337.2008.06.053

摘要

语言是思维的外壳,数学课堂教学语言是数学思维过程的体现.教师在医科数学的语言教学设计中应设计语言的节奏、与医学语言的融合、数学语言的直观性和恰当的无声语言.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷玉洁	第三军医大学生物医学工程与医学影像学院数学教研室	33	123	5.0	9.0
2	罗明奎	第三军医大学生物医学工程与医学影像学院数学教研室	36	129	5.0	9.0
3	罗万春	第三军医大学生物医学工程与医学影像学院数学教研室	56	113	5.0	6.0
4	周彦	第三军医大学生物医学工程与医学影像学院数学教研室	8	10	2.0	2.0