高校旅游英语教学模式研究

• 作者: 冯郑凭
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 旅游英语 教学模式 影响因素 建议
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 高校学科教学
• 页码范围: 65-68
• 页数: 4页
• 分类号: H319.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2008.06.024

摘要

文章主要调查华南师范大学增城学院旅游管理专业学生对旅游英语教学模式的认知,分析影响旅游英语教学质量提高的主、客观因素.通过论证,提出我国高校旅游英语教学可借鉴的模式是:设立科学的旅游英语教学体系,明确旅游专业所培养的对象、层次,以及学生今后应对岗位的性质;以旅游实践为导向,选择适合不同对象、层次的旅游英语教材,英语语言和旅游专业理论教学相结合;提高专业教师的综合素质.通过掌握不同国家或社会的文化背景,突出旅游交际的听说特点,辅以多媒体影视手段,同时加强旅游英语的阅、译和写作的技能,以提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯郑凭	华南师范大学增城学院	5	61	4.0	5.0