针对普通话水平测试的教学对策研究

• 作者: 魏松英
• 来源期刊: 中国石油大学胜利学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 普通话水平测试 语言习得 心理因素 语音分析 教学对策
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学探讨
• 页码范围: 75-78
• 页数: 4页
• 分类号: H102
• 字数: 4939字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5935.2008.02.031

摘要

普通话水平测试(PSC)是对应试人运用普通话所达到的标准程度的检测和评定.对于学生而言,PSC更多的是考查他们的语音面貌.如何保证学生在实际测试中取得令人满意的成绩,是值得每位教师深入研究的课题.在实际教学中教师应注重语言习得对学生学习普通话的影响,正确对待学习过程中的语言迁移现象,要重视国际音标的教学,并有效利用语音分析软件为学生建立语音档案,更好地进行语音教学.还应重视对心理因素的研究,帮助学生有效消除临场测试紧张心理的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏松英	中国石油大学胜利学院中文系	2	1	1.0	1.0