运用串联联想记忆作家作品——在语文教学中培养学生记忆能力浅谈

• 作者: 贺利民
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 文学
• 关键词: 串联联想 培养学生 记忆能力
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 分类号: H319
• 字数: 1153字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2008.08.047

摘要

记忆力是中小学生学习的重要一环,根据多年的探索实践,以学习语文时记忆作家作品为例,运用串联联想,在语文教学中培养学生记忆能力.