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摘要:
大学生政治参与意识与能力的培养是高校公民教育的重要内容.文章围绕大学生政治参与的性质特点与利益诉求、心理欲望和成就动机展开论述.笔者认为,政治理性的发展水平是大学生政治素养的标志.在物质主义、享乐主义甚嚣尘上的当代,高校公民教育应当注重在和谐社会的建构过程中,培养大学生政治参与的理性态度,激发大学生政治参与的热烈情感,丰富大学生政治参与的经验智慧,提高大学生政治参与的技能技巧.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论大学生政治参与——基于南京五所高校的调查分析
来源期刊 教育研究与实验 学科
关键词 大学生 政治参与 公民教育
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 高等教育研究
研究方向 页码范围 37-41
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵志毅 杭州师范大学教育科学学院 35 36 5.0 5.0
2 唐湘宁 南京邮电大学传媒与艺术学院 31 157 8.0 11.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
政治参与
公民教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育研究与实验
双月刊
1003-160X
42-1041/G4
16开
武昌桂子山
38-144
1983
chi
出版文献量(篇)
1828
总下载数(次)
9
总被引数(次)
22768
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