谈多元智能对职校班主任工作的指导意义

• 作者: 赵志华
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 加德纳 多元智能 职校班主任 意义
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 教坛广角
• 页码范围: 55-58
• 页数: 4页
• 分类号: G710
• 字数: 4793字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8415.2008.06.016

摘要

美国著名心理学家加德纳在批判传统智力理论基础上提出了多元智能理论.该理论认为,除了传统智力理论所认为的人有语言智能和数理逻辑智能以外,还存在着其他九种智能.这几种智能在每个人身上都潜在地存在着,通过教育和培训都能够得到发展.这为当前职校班主任培养具有较高综合素质和较强职业能力的学生具有重要的指导意义.