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摘要:
本文以笔者28年的班主任工作体验。提出班主任应当严爱相济,保护学生的自尊,要积极肯定学生的优点;严爱应适度,批评学生应持有爱心,批评方式应因人而异,在严爱中把握好批评的方法和艺术。
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严爱并施
寓教于乐
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在严爱中把握好批评的方法与艺术
来源期刊 浙江教学研究 学科 教育
关键词 班主任 严爱 批评
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
严爱
批评
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教学研究
双月刊
杭州市学院路35号
出版文献量(篇)
3013
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