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摘要:
通过对目前普通高校体育课学习评价指标的科学性、系统性、全面性、评价主体的行为表现以及评价对象对评价结果的认可程度的调查和分析.结合现代教育思想、人文教育理念以及构建和谐社会对大学生发展需要,综合近年来普通高校体育课学习评价改革的实际,分析和探讨未来体育课学习评价体系的发展趋势.
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文献信息
篇名 普通高校体育课学习评价现状与发展趋势研究
来源期刊 河南科技学院学报(自然科学版) 学科 体育
关键词 普通高校 体育课 学习评价 发展趋势
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 体育保健
研究方向 页码范围 133-135
页数 3页 分类号 G807.1
字数 3966字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-6060-B.2008.04.040
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵淑合 河南科技学院体育系 19 48 5.0 6.0
2 周爱玲 河南科技学院体育系 9 11 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
普通高校
体育课
学习评价
发展趋势
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
河南科技学院学报(自然科学版)
双月刊
1008-7516
41-1417/N
大16开
河南省新乡市
1973
chi
出版文献量(篇)
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