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摘要:
目前,适应危机、兴趣危机、自我危机、动机危机、方法危机、人际关系危机已成为高职高专院校新生学习心理危机的重要表现,在其分析成因的基础上,从社会、学校、家长及学生本人四个方面提出了可行的干预措施.
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文献信息
篇名 高职高专院校新生学习心理危机及干预
来源期刊 高等职业教育-天津职业大学学报 学科 工学
关键词 高职高专院 新生 学习心理危机 干预
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 院校管理方略
研究方向 页码范围 72-74,78
页数 4页 分类号 TU238
字数 4822字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-8415.2008.04.023
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
高职高专院
新生
学习心理危机
干预
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
高等职业教育-天津职业大学学报
双月刊
1008-8415
12-1238/G4
天津市北辰区洛河道2号
chi
出版文献量(篇)
2785
总下载数(次)
5
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