问题设计在物理教学中的巧妙运用

• 作者: 刘向阳
• 来源期刊: 山西教育
• 年，卷（期）: 2008,（21）
• 所属期刊栏目: 物理亭
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

从认知心理学的角度看,学生所要掌握的知识、意义、建构,需要有精心的问题设计,学生的主体作用、教师的主导作用都需要由精美的问题设计来体现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘向阳		4	2	1.0	1.0