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摘要:
1.自主学习,围绕"敦煌艺术"研读文本,勾画出文中涉及到的人物面对"敦煌艺术"的不同态度的句段,理清全文的写作脉络.
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文献信息
篇名 《道士塔》两人教:因实出虚 抒写自我
来源期刊 语文教学通讯(高中刊) 学科 历史
关键词 《道士塔》 敦煌艺术 自主学习 研读 句段 写作
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G633.33|K870.6
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
《道士塔》
敦煌艺术
自主学习
研读
句段
写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
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