改变评价方法 培养参与意识——提高物理课堂教学的针对性和有效性的尝试

• 作者: 陆丽华
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂教学 刻苦精神 物理课程 主体性 评价方法 教学课程 二期课改 自控能力 中学物理 解题思路
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】 二期课改物理课程的核心理念是以学生发展为本,重视学生的主体性.课堂教学是学生学习实践活动的主要形式.学生应主动、积极的参与到教学课程中.但目前教学中存在非常突出的问题,部分同学对学习缺乏必要的热情,不能为自己树立目标,也没有适时地发展自控能力,表现为上课注意力不集中,学习时心不在焉,作业不能及时独立完成.还有的学生由于刻苦精神不够或方法不当,考试成绩不理想,经常受到老师的指责和批评,学生的自尊心受到打击,很少有成功的体验,久而久之

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1	陆丽华		1	0	0.0	0.0