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摘要:
研究采用16PF问卷对有无留守儿童生活经历两组大学生进行测量,结果发现两组大学生在六个人格因素(乐群性、敢为性、幻想性、忧虑性、独立性、紧张性)、二个次级人格因素(内外向、适应与焦虑)和二个综合人格因素(心理健康、适应能力)上均具有显著性差异(P<0.01).调查结果表明农村留守儿童生活对人格的发展总体呈现负面性的影响,社会各界应共同关注留守儿童,为他们营造良好的身心成长环境.
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文献信息
篇名 农村留守儿童生活经历对大学生人格发展的影响
来源期刊 长春理工大学学报(社会科学版) 学科 教育
关键词 农村留守儿童 大学生 16PF
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 高等教育学
研究方向 页码范围 123-126
页数 4页 分类号 G641
字数 4339字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-1068.2008.06.034
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐建财 集美大学教师教育学院 12 81 4.0 9.0
2 邓远平 集美大学教师教育学院 30 219 8.0 13.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村留守儿童
大学生
16PF
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春理工大学学报(社会科学版)
双月刊
2096-0492
22-1312/C
大16开
吉林省长春市卫星路7089号
1988
chi
出版文献量(篇)
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