做一个成年的学习者——一个新教师的工作感悟

• 作者: 司晓敏
• 来源期刊: 宣武教育
• 学科: 教育
• 关键词: 新教师 学习者 成年 感悟 教师专业发展 教师成长 国外学者 实践关系
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 分类号: G451.2

摘要

有国外学者提出了教师成长的公式：“经验＋反思=成长”，并认为教师专业发展的概念：既把教师看作是一个成年的学习者，还把教师看作是一个“反思的实践者”，能够对自己的价值与他人的协调实践关系不断进行反思和再评价的人。作为—个刚刚踏上教师岗位的我来说，学习、实践与反思显得尤为重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	司晓敏		1	0	0.0	0.0