谈“碰撞中的动量守恒”实验教学中创新思维的培养

• 作者: 许成毅
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 动量守恒 高中物理教材 实验教学 创新实验 平抛运动 中学物理 水平距离 速度方向 认识实验 时间单位
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】 高中物理教材中,安排了一个验证"碰撞中的动量守恒"的实验.充分利用该实验,将会在学生的创新思维的培养方面得到较大的收获.1.实验原理中的创新实验需要验证的关系式为 m₁v₁=m₁v′₁+m₂v′₂.小球的质量 m₁、m₂由天平测出,速度则是利用平抛的知识算出.通常的方法,先测出小球下落的高度 h,根据公式 h=1/2gt²求出时间 t,再由小球做平抛运动的水平距离s算出 v=s/t.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许成毅		1	0	0.0	0.0