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摘要:
“厚积薄发”是作文成功的秘诀之一。如何引导学生“厚积薄发”呢?行之有效的方法很多,笔者认为“必须如蜜蜂一样,采过许多花才能酿出蜜来”,诸如生活积累、感悟积累等等。现单讲阅读积累之道。
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文献信息
篇名 采撷百花 酿造甜“蜜”
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 酿造 厚积薄发 引导学生 生活积累 阅读积累 作文 感悟
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号 G62
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈燕玲 2 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
酿造
厚积薄发
引导学生
生活积累
阅读积累
作文
感悟
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
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7410
论文1v1指导