如何让学生乐于表达 增强写作信心

• 作者: 黄清华
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 写作信心 学生 小学作文教学 习作兴趣 习作指导课 写作兴趣 书面表达 内驱力
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

尽人皆知，兴趣是最好的老师，兴趣是作文最重要的内驱力。在以往的小学作文教学中，学生每写起作文来，总感到无话可写，或茫无头绪，往往只是写上三言两语完事，究其原因，关键在于教师在指导时没有激发学生的写作兴趣。笔者以为习作指导课的首要任务就是激发学生的习作兴趣，应让学生乐于书面表达，从而增强习作信心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄清华		1	0	0.0	0.0