新课标下信息技术与历史学科的整合

• 作者: 胡常海 鹿秀
• 来源期刊: 教育技术资讯
• 学科: 教育
• 关键词: 现代信息技术 历史学科 新课标 历史课程标准 计算机辅助教学 组织教学 课程教材改革 优化教学过程
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51

摘要

信息技术与传统的读、写、算的学习方式已经融合在一起，从而构成了新式教学的平台，信息技术也“从技术上升为文化”，在教学中发挥着重要作用。在我国新一轮的基础教育课程教材改革中，现代信息技术的运用成为一个重点，如教育部制订的初中历史课程标准中提出：“要努力创造条件，利用多媒体、网络组织教学，开发和制作历史课件，开展历史学科的计算机辅助教学。”在高中的历史课程标准中提到要利用信息技术和网络技术，在更大的范围内共享高质量的教学资源。适时恰当地将信息技术与历史教学整合，以具体的“图、文、声、像”来创造教学情境，可使抽象的教学内容具体化、清晰化，使学生思维活跃、兴趣盎然地参与教学活动，使课堂教学由以教师教为主变成以学生学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡常海		18	43	4.0	5.0
2	鹿秀		1	0	0.0	0.0