拓展思维空间 培养学生立意选材的独创性

• 作者: 黄婉妮
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生作文 思维空间 选材 立意 培养 应试教育 作文题目 作文教学
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

长期以来，在应试教育的束缚下，学生思维空间狭隘，思维的触角只停留在生活的表象而未深入复杂的深层。在小学生作文中，有许多作文题目是常见的，如《一件难忘的事》、《我最喜欢的一个人》等，学生会感到这种题目年年做，写来写去老一套，写不出新花样。那么，在作文教学中，如何指导学生发掘新意，写出新内容呢？我认为：拓展思维空间是培养学生立意选材独创性的关键所在。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄婉妮		1	0	0.0	0.0