从一道试题的拓展谈数学解题的反思

• 来源期刊: 中学教研(数学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 数学解题 学生能力 试题 课程改革 主观能动性 课标教材 以人为本 教育改革
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6|G423.07
• 语种: 中文

摘要

随着高中新课标教材在全国范围的试用,新一轮的高中课程改革已经拉开帷幕.这次课程改革的主旨思想是以人为本,充分发挥学生的主观能动性,促进学生进行有效的学习,在学习的过程中,促进学生能力的发展,提高学生的数学素养.素质教育改革的不断深入与发展,引发了众多教育专家、学者、身处一线的教师的关注,