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新课程背景下的师德建设途径浅析
新课程背景下的师德建设途径浅析
作者:
张志民
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
新课程
师德建设
途径
摘要:
师德建设作为一项复杂的系统工程,既要有思想保证,又要有制度和纪律的规范与约束,必须引起各地教育行政部门和相关学校的高度重视;教师作为师德建设的主体,其自身建设至关重要:学生与家长不仅是师德建设成果的受益者,更是师德建设的重要参与者.
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文献信息
篇名
新课程背景下的师德建设途径浅析
来源期刊
黑龙江教育学院学报
学科
关键词
新课程
师德建设
途径
年,卷(期)
2008,(2)
所属期刊栏目
教师教育
研究方向
页码范围
52-53
页数
2页
分类号
字数
3208字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1001-7836.2008.02.019
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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张志民
7
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途径
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期刊影响力
黑龙江教育学院学报
主办单位:
黑龙江省教育学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1001-7836
CN:
23-1143/G4
开本:
出版地:
黑龙江省哈尔滨市南岗区和兴路133号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
13693
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