新课程改革背景下教学目标观解读

• 作者: 唐静 李小山
• 来源期刊: 医学信息
• 学科: 医学
• 关键词: 新课程改革 教学目标 评价标准
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 医学信息学技术与教育
• 页码范围: 33
• 分类号: R1
• 字数: 2409字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1959.2012.01.026

摘要

我国新课程改革在全面推进素质教育的指导思想下提出了多元的教学目标观念体系.对新课程改革下的多元教学目标观的正确和全面解读决定着新课程改革的成败,也是确定具体指导各类课程教学的具体评价标准.结合近两年的教学实践,对新课程改革背景下教学目标观有了自身的理解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李小山		30	65	5.0	6.0
2	唐静		11	27	4.0	5.0