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原文服务方: 新课程       
摘要:
在新课程改革的背景下,教师的教学观念也随之有了很大的转变,教学观念的改变不可避免地带动了教学方式和学习方式的转变.以往学生所处的被动接受方式也在不断地蜕变,在这些转变的背后也出现了一问题,新课程改革给教师也带来了许多新的挑战.在新课程改革背景下,语文教学的动态课程和教学手段运用分析也逐渐被提上日程.
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教学改革
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新课程
改革
背景
小学语文
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新课程改革
初中语文
教学研究
内容分析
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文献信息
篇名 新课程改革背景下语文动态课程与教学手段运用
来源期刊 新课程 学科
关键词 新课程改革 语文动态课程 教学手段
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教学创新1
研究方向 页码范围 71,73
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 公丽 山东省临沂市蒙阴县高都镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
语文动态课程
教学手段
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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