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"我"就是作文
"我"就是作文
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学生
意志品质
教师
老师
班级
写作水平
教学资源
作文教学
教学行为
冬泳
摘要:
一次在异地交流作文教学经验,其间有人发问:何老师,您执教的班级中能写好作文的有几人?如何才能引导大多数孩子写好作文?看来提问者亟需从数据上论证我介绍经验的实际效果.这令我汗颜,如实回答:62人的集体中,作文写得好的仅有二十多人.至于如何引导大众,从事作文教学十余年了,我仍感觉迷茫.回答不了的问题,很自然会引发思索.反思自己带了五六届学生,孩子们的作文水平各不相同,但有一个很明显、
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"我"就是作文
来源期刊
基础教育课程
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教育
关键词
学生
意志品质
教师
老师
班级
写作水平
教学资源
作文教学
教学行为
冬泳
年,卷(期)
2008,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
56-58
页数
3页
分类号
G623.2
字数
语种
中文
DOI
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引文网络
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学生
意志品质
教师
老师
班级
写作水平
教学资源
作文教学
教学行为
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
主办单位:
教育部基础教育课程教材发展中心
出版周期:
半月刊
ISSN:
1672-6715
CN:
11-5187/G
开本:
大16开
出版地:
北京西单大木仓胡同37号
邮发代号:
80-447
创刊时间:
1993
语种:
chi
出版文献量(篇)
4425
总下载数(次)
15
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