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摘要:
参照Backman对语言交际能力的分类和测试原则,本文将多项选择题的测试内容区分为三个不同的能力层次,并提出多项选择题在用于测试这些能力时的命题原则,旨在客观公正地衡量考生的语言交际能力;力求找到一种既能真正测量出学生的实际英语水平,又能对学生的英语习得起到促进作用的考试评估体系.
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文献信息
篇名 从Backman的语言测试模式论多项选择题的命题设计
来源期刊 福建论坛(社科教育版) 学科 文学
关键词 语言测试 测试模式 多项选择 考试评估
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目 灯下笔谈
研究方向 页码范围 245-247
页数 3页 分类号 H319
字数 3619字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-6847.2008.12.074
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方渊媛 九江学院外国语学院 12 2 1.0 1.0
2 李雪芳 九江学院外国语学院 11 26 2.0 5.0
3 王莎莎 九江学院外国语学院 6 10 1.0 3.0
传播情况
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1988(1)
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2008(0)
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2011(1)
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研究主题发展历程
节点文献
语言测试
测试模式
多项选择
考试评估
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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