原文服务方: 岩土力学       
摘要:
浆同碎石桩作为一种新型桩基技术,不仅具有一般刚性桩的桩体置换作用,而且能改善桩周土的力学性质,从而可有效地提高复合地基的承载力及减小沉降变形.通过现场进行成桩前后的桩周土性质研究,验证了注浆对桩周土性质的改善作用,得出成桩时注浆影响范围及分布规律.针对黏性土中浆固碎石桩浆液挤密作用,按平面轴对称问题分析了塑性区边界条件及内部单元体的平衡条件,提出浆同碎石桩浆液影响范围的计算公式.理论公式计算结果与原位测试结果较为符合,从而验证了计算方法的合理性,这对浆固碎石桩的注浆加固具有一定的指导意义.
推荐文章
路堤下浆固碎石桩复合地基现场试验研究
浆固碎石桩
软土地基
地基处理
现场试验
复合地基
浆固碎石桩单桩荷载传递特性研究
浆固碎石桩
荷载传递
桩侧摩阻力
沉降
地基处理
路堤荷载下具盖板的浆固碎石桩桩土应力比研究
浆固碎石桩
盖板
极限平衡
桩土应力比
浆固碎石桩成桩注浆渗透影响分析
浆固碎石桩
渗透影响范围
浆固区压缩模量
桩体等效半径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浆固碎石桩成桩注浆影响范围现场试验研究
来源期刊 岩土力学 学科
关键词 浆固碎石桩 桩周七 注浆 原位测试 塑性区
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3329-3332,3336
页数 5页 分类号 TU472
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-7598.2008.12.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘汉龙 河南大学岩土力学与堤坝工程教育部重点实验室 328 7682 46.0 72.0
3 陈永辉 河南大学岩土力学与堤坝工程教育部重点实验室 77 988 16.0 29.0
5 左威龙 河南大学岩土力学与堤坝工程教育部重点实验室 4 68 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (20)
共引文献  (90)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (23)
同被引文献  (71)
二级引证文献  (45)
1980(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1983(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1985(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1989(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1992(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
1996(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
1997(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1999(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2002(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(4)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2009(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2010(4)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(1)
2011(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2012(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2013(11)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(8)
2014(10)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(8)
2015(8)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(6)
2016(6)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(6)
2017(5)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(1)
2018(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
2019(6)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(4)
2020(8)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(8)
研究主题发展历程
节点文献
浆固碎石桩
桩周七
注浆
原位测试
塑性区
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
岩土力学
月刊
1000-7598
42-1199/O3
大16开
1979-01-01
chi
出版文献量(篇)
11045
总下载数(次)
0
总被引数(次)
250658
论文1v1指导