两上《燃烧的秘密》的比较正确处理好教学“扶”与“放”的关系

• 作者: 刘莹
• 来源期刊: 科学课：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学研究 燃烧 秘密 教育教学改革 小学科学 教学理念 老师 刘莹
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘莹		3	7	1.0	2.0