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摘要:
中学图书馆作为学校的信息资料中心,是中学生进行研究性学习的重要阵地。在新的教育理念下,中学图书馆如何为学生的研究性学习提供最佳服务,本文试从“开设研究性学习课程的意义、中学图书馆在研究性学习中的地位和作用、如何开发和利用图书馆在研究性学习中的功能”等四个方面加以阐述。
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文献信息
篇名 研究性学习应注重图书馆功能的开发和利用
来源期刊 浙江教学研究 学科 教育
关键词 中学图书馆 研究性学习 开发利用
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G423
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1 杜红雨 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学图书馆
研究性学习
开发利用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教学研究
双月刊
杭州市学院路35号
出版文献量(篇)
3013
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21
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