"工程教育观"视域下工科高等院校复合型应用人才培养模式研究

• 作者: 江萍 高楠
• 来源期刊: 船海工程
• 学科: 教育
• 关键词: 工程教育观 工科院校 人才 培养模式
• 年，卷（期）: 2008,（z1）
• 所属期刊栏目: 综合工程技术
• 页码范围: 95-98
• 页数: 4页
• 分类号: G645.12
• 字数: 5422字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3963/j.issn.1671-7953.2008.z1.032

摘要

正确的教育观和工科教育的工程观是工科院校人才培养模式的先导和灵魂.本文提出工科高校要用适合时代要求的"工程教育观"更新传统上狭窄的"技术教育观",面向基层培养大批能综合运用现代科学理论和技术手段,懂技术、会管理,兼备人文精神和科学精神的实践性、综合性、创新性、人文文化都比较强的复合型应用型人才;并从课程体系改革、实践环节强化、专业教育和引导、机制与载体创新等方面对复合型应用型人才培养的途径进行了论述,力求为一般工科高校提供一个可供操作的人才培养系统运作模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高楠		13	50	4.0	6.0
2	江萍		11	35	3.0	5.0