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摘要:
机器人是多学科、交叉学科的综合体,是最典型的机电一体化产品.对于工科领域的机械工程、电子信、自动控制、传感器与测试技术、计算机硬件及软件、人工智能等学科均是最佳的教学研究平台.建设以机器人为主要平台的创新教学实验室,可以让各个专业的学生在专业课程学习的基础上,将理论知识结合到实践中,拓展综合专业知识,发展多元智能,提高其创新、实践和自主建构知识的能力.
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文献信息
篇名 电工电子实验教学中心机器人创新基地的建设
来源期刊 中国现代教育装备 学科 教育
关键词 电工电子实验中心 机器人 创新基地
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目 教学实践与探索
研究方向 页码范围 70-72
页数 3页 分类号 G64
字数 3029字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1438.2008.12.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈永军 61 211 8.0 12.0
2 毛玉蓉 27 105 5.0 9.0
3 余厚全 64 272 10.0 13.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
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2008(0)
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2013(1)
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
电工电子实验中心
机器人
创新基地
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
11-4994/T
大16开
北京市海淀区北三环西路11号27号楼2层
82-651
1998
chi
出版文献量(篇)
15037
总下载数(次)
19
总被引数(次)
36537
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