初中生数学认识信念量表模型的进一步研究

• 作者: 周莹 唐剑岚 黄国稳
• 来源期刊: 广西师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学认识信念模型 复核效度,多组验证性因素分析
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 58-61
• 页数: 4页
• 分类号: G442
• 字数: 3181字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-6600.2008.01.015

摘要

基于模型内在结构分析、复核效度检验和多组验证因素不变性研究,进一步确认了初中生数学认识信念的量表包含5个因素:知识结构性、知识稳定性、学习能力、学习速度和学习方式.检验模型假设与数据之间的拟合程度表明,量表的因素模型与数据之间有较好的拟合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐剑岚	南京师范大学数学与计算机科学学院	9	294	7.0	9.0
5	周莹	广西师范大学数学科学学院	81	378	11.0	18.0
6	黄国稳	广西师范大学数学科学学院	5	89	4.0	5.0