从折叠“等边三角形”谈起

• 作者: 杨玉青
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 等边三角形 再折叠 动手操作 折痕 勾股定理 轴对称 对角线 能力 矩形 长方形
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 2-3
• 页数: 2页
• 分类号: G634.6

摘要

培养学生动手操作的能力、探究问题的能力、合理利用学过的知识解决问题的能力是初中数学一个重要的教学目标.通过学生亲自动手动脑参与教学活动,是实现这一目标的有效

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨玉青		3	0	0.0	0.0