从“做”中学,从学中“悟”——以《等边三角形的研究》为课例

• 作者: 刘莉娜
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 从做中学 等边三角形 折纸
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 54-56
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文

摘要

“从‘做’中学”是新课改中倡导的一种学习方式,在教学课堂当中有着不可磨灭的作用,因为,通过自己的实践而感受到的知识一定是记忆深刻的!本课的教学设计就是以折纸活动作为载体,使之“从‘做’中学,从学中‘悟’”,从而乐于进行其他的数学探究活动,这才是教学目标的延伸.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘莉娜		2	1	1.0	1.0