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摘要:
村小教学信息闭塞,教师人数又少,教一个学科往往就是一位教师,校本教研互动不起来。而成立了教研“互助组”的,情况就好得多。
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文献信息
篇名 村小互助组教研的“三不”“三要”
来源期刊 新教育(吉林) 学科 教育
关键词 校本教研 互助组 村小 信息闭塞 教师 教学 学科
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号 G472.5
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐春英 15 0 0.0 0.0
2 吕宏伟 1 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
校本教研
互助组
村小
信息闭塞
教师
教学
学科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新教育(吉林)
季刊
长春市人民大街6795号
出版文献量(篇)
1738
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