作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
情绪调节是个体机能的重要方面,是个体适应与心理健康的关键机制.研究者主要从两个大方面考察了情绪调节的影响效果:一是情绪调节对认知过程的影响;二是情绪调节对适应的影响,主要包括对人际关系及社会交往、情绪及行为障碍、幸福感和学生学业成就的影响.未来的研究应从整合的视野建立情绪调节影响效果的完整系统.
推荐文章
情绪劳动的国内外研究述评
情绪劳动
维度
结果变量
理想情绪研究述评
理想情绪
现实情绪
情绪评估理论
综述
情绪劳动的国内外研究述评
情绪劳动
维度
结果变量
护士情绪调节自我效能感的研究进展
护士
情绪调节自我效能感
影响因素
综述
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 情绪调节的影响效果研究述评
来源期刊 中国特殊教育 学科 哲学
关键词 情绪调节 影响效果 认知过程 适应
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目 心理与脑科学研究
研究方向 页码范围 80-83,93
页数 5页 分类号 B842
字数 4828字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-3728.2008.09.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘启刚 吉林大学心理学系 9 332 8.0 9.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (62)
共引文献  (373)
参考文献  (14)
节点文献
引证文献  (31)
同被引文献  (50)
二级引证文献  (74)
1977(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1982(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1984(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
1985(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1989(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1991(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
1993(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1995(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
1996(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1997(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1998(6)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(4)
1999(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2000(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2001(7)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(6)
2002(8)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(6)
2004(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2005(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
2006(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2007(5)
  • 参考文献(5)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2020(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2009(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2010(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2011(5)
  • 引证文献(5)
  • 二级引证文献(0)
2012(7)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(3)
2013(5)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(2)
2014(9)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(6)
2015(9)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(8)
2016(20)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(16)
2017(9)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(8)
2018(15)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(12)
2019(13)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(11)
2020(10)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(8)
研究主题发展历程
节点文献
情绪调节
影响效果
认知过程
适应
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国特殊教育
月刊
1007-3728
11-3826/G4
大16开
北京市北三环中路46号中央教育科学研究所
82-187
1994
chi
出版文献量(篇)
4053
总下载数(次)
23
总被引数(次)
45095
论文1v1指导