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摘要:
"体验教学"是一种适应新经济时代人才培养模式需要的新的教学理念.在此理念指导下,作者以营造"体验"环境,建构由低级向高级过渡渐次递进的"体验"历程为手段,应用最新的JAVA 3D技术设计了工程制图模型的参数化虚拟实验系统,并针对工程制图中的教学难点,即截交线和相贯线进行了相关的"体验教学"设计.
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文献信息
篇名 工程制图中教学难点的"体验教学"设计
来源期刊 工程图学学报 学科 工学
关键词 工程图学 体验教学 虚拟模型实验系统 截交线和相贯线
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 图学教育
研究方向 页码范围 139-143
页数 5页 分类号 TB23
字数 2677字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-0158.2008.06.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐建成 南京理工大学机械工程学院 39 226 8.0 14.0
2 吴欣 南京理工大学机械工程学院 13 70 5.0 8.0
3 葛文庆 南京理工大学机械工程学院 5 40 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
工程图学
体验教学
虚拟模型实验系统
截交线和相贯线
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
图学学报
双月刊
2095-302X
10-1034/T
16开
北京海淀学院路37号中国图学学会学报编辑部
1980
chi
出版文献量(篇)
3336
总下载数(次)
7
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