加强"非物质文化遗产"的传承意识从幼儿美术教育开始

• 作者: 赵伦莹
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 文学
• 关键词: 非物质文化遗产 传统 美术教育
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: J528
• 字数: 2566字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2008.06.032

摘要

21世纪全球经济一体化背景下的中国正经历着历史上重要的转型期,几千年来口传身授的民族民间活态文化传统正面临着急剧的流变和消失.在学前教育阶段,教育幼儿爱祖国、爱家乡是<幼儿园品德教育纲要>提出的内容之一,搞好幼儿的启蒙教育直接关系到我们能否将祖国宝贵的传统文化一代一代传下去.要在幼儿时期就培齐幼儿的爱国情感,就要让幼儿感受到传统文化的魅力.所以,在幼儿美术教育中加强保护非物质文化遗产的传承意识是十分重要的,应当培养幼儿对于传统文化的兴趣,感受到我们祖国悠久的历史带来的巨大精神和文化财富,使幼儿在成长的过程中逐渐了解祖国,更加热爱祖国!

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1	赵伦莹		9	1	1.0	1.0