作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
【正】 物理实验与探究能力指在解决简单物理问题的过程中,运用科学的方法,初步了解物理变化规律,并对物理现象提出科学合理的解释的一种能力.关注实验探究能力培养的物理课堂以突出学生的主体地位,强化物理生的参与意识,引导学生的积极思维,体现过程的自
推荐文章
刍议高中物理与创新能力培养
高中物理
一题多解
整体思维
弹性碰撞
创新能力
高中物理习题教学中学生审题习惯的培养
高中物理
习题教学
审题习惯
培养策略
中学物理教学中学生形象思维能力的培养
中学教育
物理教学
形象思维能力
浅谈高中音乐教学中学生审美能力培养
高中音乐教学
音乐兴趣
审美能力
培养方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试论高中物理教学中学生实验探究能力的培养
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 高中物理教学 探究过程 学习方式 探究行为 探究欲望 探究意识 方法渗透 思想观念 力的合成 重教轻学
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-5
页数 3页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱其勇 9 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中物理教学
探究过程
学习方式
探究行为
探究欲望
探究意识
方法渗透
思想观念
力的合成
重教轻学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
总被引数(次)
9646
论文1v1指导