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摘要:
学校社会工作,是教育学与社会工作学之间的交叉学科,它经由专业社会工作者运用专业理论与方法,协助学生与学校、家庭及社区之间建立和谐的关系,提高学生心理素质与社会适应能力,从而达成学校教育的目的:学校社会工作方法可分为个案工作、团体工作与社区工作三大工作方法?笔者在此就学校社会工作中的团体工作做一粗浅介绍,以其引得专业社会工作研究者与相关机构组织的关注,
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文献信息
篇名 学校社会工作中团体工作方法的运用
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 学校社会工作 专业社会工作者 学生心理素质 社会适应能力 社会工作方法 社区工作 交叉学科 专业理论
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号 G637
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 单筱婷 江南大学教育学院 5 39 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
学校社会工作
专业社会工作者
学生心理素质
社会适应能力
社会工作方法
社区工作
交叉学科
专业理论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
总下载数(次)
1
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