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摘要:
古语说得好:“善学者教师安逸而功倍,不善学者教师辛苦而功半”。学生一旦有了自学能力,不仅在学校能主动学习,独立思考,即使将来踏上了工作岗位,也能根据自己的需要,自觉提高专业水平,甚至自由探索和发明创造。所以,用长远的眼光来看,培养学生的自学能力尤为重要。下面,我谈一下自己在小学数学教学中培养学生自学能力的一些体会。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 自学——打开知识宝库的金钥匙
来源期刊 中国基础教育 学科 教育
关键词 学生自学能力 金钥匙 知识 小学数学教学 主动学习 工作岗位 发明创造 教师
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G633.91
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱淑兰 2 0 0.0 0.0
2 李善敏 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生自学能力
金钥匙
知识
小学数学教学
主动学习
工作岗位
发明创造
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国基础教育
双月刊
北京市海淀区学院南路12号F座
出版文献量(篇)
1302
总下载数(次)
4
总被引数(次)
0
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