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原文服务方: 新课程       
摘要:
现阶段,在小学英语课时有限的前提下,大部分教师把教学的重心都放在英语听说读写的重复机械操练上,只强调学生对音义形和字词句的掌握,往往忽视了对学生英语思维能力的培养.那么,在小学英语教学中,教师要如何巧妙启发学生思维,培养学生的英语思维能力呢?简谈之.
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文献信息
篇名 巧妙启思,打开学生思维金钥匙
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学英语 思维能力 兴趣 情境 方法
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 课程篇1
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
思维能力
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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