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摘要:
新《化学课程标准》倡导学生应主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理和交流等化学活动,而传统的讲授式课堂教学,不利于学生开展有效的化学活动,这就要求教师必须以新的理
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教学方式
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新课程
高中化学
教学目标
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新理念下的化学课堂教学浅论
来源期刊 数理化学习 学科 教育
关键词 培养学生 主动探究 教师 化学课堂教学 引导学生 主体作用 主动参与 思考问题 自主探索 质疑
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号 G633.8
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王志华 22 47 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
培养学生
主动探究
教师
化学课堂教学
引导学生
主体作用
主动参与
思考问题
自主探索
质疑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
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