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信息技术与个性化教育的探索
信息技术与个性化教育的探索
作者:
房宽
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
个性化教学
教学模式
任务驱动
个性化协作
摘要:
国家提出在中小学普及信息技术教育,现今我国的教育事业正向教育的信息化飞速发展,那么如何在教学中充分发展学生的个性,实施个性化教育,是现代教育的一项重要课题。重视个性教育已成为21世纪教育改革的重要发展趋势之一。素质教育要以尊重学生的个性为前提,课堂上以学生为主体,教师积极鼓励引导,充分发展学生个性。随着现代教育技术的发展,国际互联网中丰富的教学资源,也给学生提供大量的教学信息。让学生主动积极地获取知识,使其学会,会学,真正意义上成为学习的主人。
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信息技术
教学
个性化
实用性
积极性
信息技术助力汉字个性化书写教学的实践研究
信息技术
小学低学段
语文汉字
个性化书写教学
内容分析
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内容分析
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文献信息
篇名
信息技术与个性化教育的探索
来源期刊
电脑知识与技术:学术交流
学科
工学
关键词
个性化教学
教学模式
任务驱动
个性化协作
年,卷(期)
2008,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
308-309
页数
2页
分类号
TP311
字数
语种
DOI
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单位
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房宽
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个性化教学
教学模式
任务驱动
个性化协作
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研究去脉
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电脑知识与技术:学术版
主办单位:
时代出版传媒股份有限公司
中国计算机函授学院
出版周期:
旬刊
ISSN:
1009-3044
CN:
34-1205/TP
开本:
出版地:
安徽合肥市濉溪路333号
邮发代号:
26-188
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
41621
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