审视追问行动——浅析新课标理念下薄弱中学语文教学的现状、成因及对策

• 作者: 刘春霞 张永锋
• 来源期刊: 中学语文（下旬·大语文论坛）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标理念 中学语文教学 语文教师
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 2668字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2008.11.002

摘要

本文单从教师课堂教学的过程及学生课后阅读和写作的情况来勾勒语文教学的现状,并时造成这一现状的原因从评价机制、教师的专业素质、学生的学习心理和态度的角度做一粗浅的分析,进而从教师的专业发展的角度提出几点解决问题的思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张永锋		7	1	1.0	1.0
2	刘春霞		4	1	1.0	1.0