高职生荣辱观教育之"三字经"

• 作者: 谢勇
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 荣辱观 高职生 教育
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 院校管理方略
• 页码范围: 85-87,91
• 页数: 4页
• 分类号: G719
• 字数: 4874字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8415.2008.02.027

摘要

高职生作为大学生中的特殊群体,如何将其培养成为责任感强、知荣明耻的人才既是高职教育的一项重要任务,又是高职教育面临的一个重大难题.从教育者角度看,因人制宜、有的放矢,采用"授、导、固"的教育模式,是提高高职生社会主义荣辱观教育效果的根本途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢勇		11	26	3.0	4.0