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摘要:
通过对国内外高校图书馆信息素质教育模式的分析研究,提出了适合我国特点的高校图书馆信息素质教育模式,即信息素质教育一信息技能教育一信息实践教育三位一体的教育模式。
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高校图书馆
信息素质
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浅议图书馆员的信息素质教育
信息素质
信息素质教育
图书馆员
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 数字时代高校图书馆信息素质教育模式研究
来源期刊 长春大学学报 学科 社会科学
关键词 高校图书馆 信息素质教育 模式
年,卷(期) ccdxxbb_2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-96
页数 3页 分类号 G252
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚旭 长春大学图书馆 14 20 3.0 4.0
2 杨玉林 长春大学图书馆 12 39 4.0 6.0
3 程雨梅 长春大学图书馆 19 80 6.0 8.0
4 丛淑丽 长春大学图书馆 13 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高校图书馆
信息素质教育
模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春大学学报
月刊
1009-3907
22-1283/G4
大16开
长春市卫星路6543号
1991
chi
出版文献量(篇)
7993
总下载数(次)
10
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