正确看待和落实高中新课程的选择性

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 调研 学校 高中新课程 分类指导 分层推进 课程实验 选择性 综合实践活动
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G632.3
• 语种: 中文

摘要

2008年10月26日至11月7日,教育部基础教育司组织来自全国的教育行政官员、课程专家、教研室负责人和高中校长,分赴北京、福建、海南、广东和浙江五省(市)进行普通高中课程实验调研.调研的目的是实地了解高中新课程的实施状况,总结经验,为下一阶段的课改工作做准备.本刊于调研开始之前,约请各调研组的部分成员就其调研过程中的感受写成调研手记,虽是吉光片羽,却也能窥斑见豹,刊发于此,以飨读者.