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情境教学模式在小学体育课中的运用
情境教学模式在小学体育课中的运用
作者:
梁斌
原文服务方:
教育与教学研究
小学体育
新课程
情境教学
摘要:
新一轮国家基础教育课程改革对体育课堂教学提出更高要求.把情境教学模式带入体育课堂教学实际,进行该模式的实验研究,通过创设各种教学场景,借助各个场景的直观、生动、真切、形象的效果,使课堂教学变得容易而活泼、轻松而有趣,结果调动了学生的学习积极性,极大地提高了课堂教学效率.
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文献信息
篇名
情境教学模式在小学体育课中的运用
来源期刊
教育与教学研究
学科
关键词
小学体育
新课程
情境教学
年,卷(期)
2008,(5)
所属期刊栏目
小幼教育研究
研究方向
页码范围
81-82,90
页数
3页
分类号
G623.8
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-6120.2008.05.028
五维指标
作者信息
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梁斌
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育
新课程
情境教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
主办单位:
成都大学成都大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-6120
CN:
51-1720/G4
开本:
大16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1987-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
总被引数(次)
36749
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